Miss Emmi's sibiriska katter

Alla inlägg den 3 januari 2009

Av Emelie - 3 januari 2009 22:49

Både Billie och Bonnie kan faktiskt tänka sig att äta lite burkmat - om den blandas med en rå äggula!

Av Emelie - 3 januari 2009 22:48

Du är väldigt bra på att vara uppmuntrande! Tack!

Av Emelie - 3 januari 2009 18:43

För det första är det förstås bra om man kan ägna lite extra tid åt kattungen i början. Det har man igen sen. Det första du kan göra är att sätta kattungen i sandlådan, så att den vet vart den ska gå om den behöver göra sina behov. Observera hur katten beter sig när den först kommer hem till dig. Verkar den rädd eller trygg?  Låt kissen nosa på din hand om den vill. Var försiktig och undvik plötsliga rörelser eller höga ljud. Kolla att katten går på lådan, äter och dricker det första dygnet.


Låt kattungen upptäcka ditt hem på egen hand. Men kanske inte hela hemmet på en gång. Det kan vara bra att den får börja att bekanta sig med ett rum först, där man ställer sandlådan, mat och vatten (men kom ihåg att ha ett ordentligt avstånd mellan sandlåda och mat/vatten). Det här med att avgränsa hemmet är extra viktigt om familjen har andra djur. Då är det bra om kattungen inte behöver konfronteras med dessa på en gång, utan kanske först efter några dagar.


Om katten kommer fram till dig självmant, så beröm den och låt den sedan gå när den själv vill. Då känner den sig trygg. Så småningom kan du prova att klappa och lyfta upp katten, men var uppmärksam på hur den reagerar och håll inte fast den mot sin vilja så här i början. Träna på att samspela med katten och läsa av dess kroppspråk. Låt inte heller barnen kasta sig över katten på en gång, utan lär dem att klappa försiktigt. Att ta fram en leksak och leka med sin nya familjemedlem är ett väldigt bra sätt att lära känna varandra. När katten sover är det bra om den får vara ifred.


Vänj katten direkt vid de regler som finns i ditt hem. Om kattungen gör något som den inte får, till exempel klöser på soffan, så säg "nej" och flytta den till den plats där den får vara, till exempel klösträdet. Flytta kattungen gång på gång om det behövs eller avled intresset till något annat. Vänj kissen tidigt vid saker som är bra för katter att kunna: få klorna klippta, bada, gå i koppel, bli borstad, åka bil.


Om katten är mycket skygg eller rädd så kan man behöva vänja den vid att vara med människor. Då kan man till exempel låta bli att mata den på ett tag och sedan hålla fram en matbit. Prova att steg för steg vänja katten vid dig genom att låta matbiten komma allt närmare dig.



Av Emelie - 3 januari 2009 12:46

Håll i er nu, för nu ska jag skriva min sanna mening om det svenska utbildningssystemet. Vi har den här situationen:


  • En massa människor går arbetslösa. Dessa människor kanske behöver hjälp för att vidareutbilda sig så att de lättare kan få ett jobb. Men det får de inte. Man har råd att betala dem för att inte göra någonting (vara arbetslösa), men man har inte råd att betala samma summa så att de kan utbilda sig till ett yrke.
  • Varje år utbildar Sverige en massa akademiker inom humaniora, samhällsvetenskap och estetiska ämnen. Dessa får oftast inget jobb efter sin utbildning utan blir arbetslösa. De tror ofta att det är något fel på dem för att de inte får något jobb, men i själva verket är de offer för ett knäppt utbildningssystem.
  • Man satsar på att utbilda människor i teoretiska kunskaper men inte i de praktiska och sociala färdigheter som behövs inom nästan alla yrken. Ämnen som konflikthantering och hur man beter sig i sociala sammanhang borde vara obligatoriska ämnen redan i grundskolan! Våra universitet befolkas idag till stor del av föreläsare och forskare som kivas med varandra som små barn, en stor del av deras energi går åt till att övertyga andra om att de själva har rätt och att alla andra har fel. Hur kreativ är den miljön och hur stor är sannolikheten att det föds nya idéer där? Inte så stor. Det är där man hamnar när man utbildar i teori och inte i medmänsklighet.
  • Sverige satsar på att alla unga människor ska gå gymnasiet. Men jag skulle säga att över 30% av alla gymnasieelever saknar antingen motivation eller kognitiva förutsättningar för att klara av en gymnasieutbildning. Ändå fortsätter man att kräva av dessa ungdomar att de ska gå gymnasiet, med en kaotisk arbetsmiljö på skolorna som följd.
  • Inom vissa områden, till exempel medieområdet, utbildar man alldeles för många. Följden blir att det till exempel kryllar av arbetslösa journalister. Inom andra områden, till exempel läkare, logopeder, hantverkare m. fl. finns det en stor brist på utbildad arbetskraft. Är inte detta ett slöseri med resurser, både mänskliga och samhälleliga?

Trots all denna galenskap, så finns det ljusglimtar i mörkret:


  • KY-utbildningar, som inte fanns när jag var ung, förbereder de studerande för yrkeslivet och inte för någon flummig forskarutbildning som nästan ingen ändå kommer in på. Nu ska dessa utbildningar göras om till yrkeshögskolor. Äntligen!
  • Man ska införa lärlingsutbildningar för ungdomar som inte vill gå gymnasiet. Det var på tiden!

Så här tycker jag att man ska göra i framtiden:


1. Använd statistik över hur arbetsmarknaden ser ut inom olika yrkesområden, och hur den kommer att se ut i framtiden. Jämför med hur många arbetslösa det finns inom olika yrken. Utifrån denna prognos, räkna ut hur många man behöver utbilda inom olika yrkesområden.


2. Anpassa utbildningsplatserna både inom gymnasiet, folkhögskolor och högskolor till de områden där jobben finns. Låt inte gymnasiefriskolorna starta ytterligare medieutbildningar eller samhällsprogram utan att först ha kollat att dessa behövs på arbetsmarknaden.


3. Tillåt inte gymnasieskolor och högskolor att ta in elever som har så usla betyg att de saknar förutsättningar att klara av utbildningen. Varför skriver jag detta? Jo, för att många utbildningsanordnare tar in dessa undermeriterade elever bara för att för att få mer elevpengar, vilket orsakar kaos på många skolor när eleverna blir frustrerade och inte klarar av sina studier.


4. Tillåt inte lärare att sätta betyg hur som helst. Detta är ett stort problem på gymnasiet. Trots att vi idag har ett system med nationella prov, så behöver lärarna inte följa det provresultatet vid betygsättningen. Resultatet: En betygsinflation utan dess like. Lärare har mist sin integritet och sätter för höga betyg för att hålla eleverna nöjda och för att inte förlora jobbet. Jag tycker att det borde vara utomstående examinatorer som sätter betygen på gymnasiet, för då kommer de att bli mer rättvisa än idag.


En gymnasielärare kan idag sätta MVG på alla sina elever om han eller hon vill. "Alla" blir då nöjda: eleverna, föräldrarna, skolledningen. Men är det ett sådant samhälle vi vill ha? Vill vi att eleverna ska lära sig att de kan få högsta betyg fast deras insatser ligger långt under denna nivå? Att de kan få vad de vill ha utan att behöva anstränga sig? Så ser verkligheten på många skolor ut idag.


5. Tillåt inte studenter att ta studielån om de inte läser en yrkesutbildning som kan leda till jobb. Jag tror att väldigt många idag ångrar att de under flera år tog studielån för att läsa något som de var intresserade av som konstvetenskap, litteraturvetenskap eller holländska för att sedan upptäcka att de utbildats rakt ut i arbetslösheten. Hur många svenska sjukvårdsbiträden har idag en fil mag i idéhistoria? Många fler än du tror! Vilket slöseri!


6. Tillåt inte människofientliga arbetsplatser! Kräv av arbetsgivare att de ska hålla en lägstanivå när det gäller arbetsmiljö. Verkligheten idag ser ut så här: Alldeles för många arbetsgivare utnyttjar sina anställda. De förväntas jobba massor och de kanske inte ens får en anständig lön. När de anställda sedan får fysiska eller psykiska arbetsskador, så lämnar arbetsgivaren glatt över personen till samhället, som då får betala för personens uppehälle, kanske under resten av livet. Jag säger inte att det är fel av samhället att betala, det tycker jag att samhället ska göra, jag säger att det är fel att arbetsgivare får ställa så höga krav på sina anställda att de förr eller senare klappar ihop, alternativt utvecklas till smilande jasägare som säger en sak men gör en annan. Fram för arbetsgivare som inger respekt och som inte har pengar som sitt viktigaste mål! Tacka vet jag arbetsgivare som behandlar sina anställda som människor!


7. När det gäller forskning, så kan man inte räkna med att Sverige kan vara långt framme inom alla områden. Man får helt enkelt välja ut några områden att satsa på. Ett hett tips från mig är att satsa på hållbar utveckling och nya energikällor!


8. Sedan behöver man förstås ta vara på all den kunskap som finns idag, och inte bara lägga ner alla "icke-lönsamma" utbildningar. Mitt tips är att ämnen som språk, samhällsvetenskap och humaniora får utgöra delar av eller valbara kurser inom yrkesutbildningarna. Alla människor behöver allmänbildning! Dessutom kan man satsa på kvällskurser och distansutbildningar för elever som jobbar samtidigt som de pluggar. Om man gör om de teoretiska utbildningarna så att de även omfattar praktiska moment och övningar, så kommer de att bli mer användbara för den framtida arbetskraften.


9. Slopa alla ämnen på gymnasiet, folkhögskolor och högskolor som bara finns med för att locka elever. Varför ska skattebetalarnas pengar användas till att eleverna ska ta körkort, rida på hästar, åka skateboard eller spela innebandy?


Om dessa utbildningar finns till för att människor ska rehabiliteras eller få tillbaka studiemotivationen så tycker jag att man ska kalla det vid dess rätta namn: vård/friskvård snarare än utbildning, och då ska pengarna tas från det kontot, tycker jag. Annars kan de ju faktiskt betala för utbildningen själva.


10. Samma sak med gymnasiets individuella program. Varför tvinga omotiverade elever att gå ännu fler år i skolan? Bättre då att de får jobba ett tag tills de eventuellt får lust att studera när de blir äldre. Då kan också de motiverade eleverna få ut mer av sin utbildning om de slipper bli störda av de som inte är motiverade.


Och om det individuella programmet finns bara för att hålla presumtivt kriminella ungdomar borta från gatorna så vore det bättre att kalla det något annat än utbildning, tycker jag. Varför inte kalla det "förebyggande kriminalvård"?


Vem är jag?

Var med och rösta!

Hur brukar du göra med katten/katterna när du reser på semester?
 Jag tar oftast med mig katten
 Jag låter oftast en granne/vän/släkting ta hand om katten (katten bor kvar i mitt hem)
 Jag brukar oftast betala någon en skälig summa pengar för att ta hand om katten (katten bor kvar)
 Jag låter oftast en granne/vän/släkting ta hand om katten (katten bor hos kattvakten)
 Jag brukar oftast betala någon en skälig summa pengar för att ta hand om katten (katt hos kattvakt)
 Jag lämnar oftast in katten på ett kattpensionat

Kattkurser jag gått

   

        

     

Här kan du ställa frågor!

166 besvarade frågor

Emmisibirier tidigare år!

Sök något i min blogg!

Saker jag skriver om!

Bloggkalender!

Ti On To Fr
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17
18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
<<< Januari 2009 >>>

Mina senaste inlägg!

Tidigare inlägg!

Massor av länkar!

Antal bloggläsare!

Skriv i min gästbok!

RSS-format!

Feedit

Happy Cat Kaoani

Bloggplatsen


Skapa flashcards